Venezuela

El 57% de estudiantes de zonas populares  de Caracas dejan la escuela para ir a trabajar

GlendaRomero / Venezuela RED Informativa.us

Ernesto Rodríguez, coordinador de la  ONG, Mi Convive alerta que el 57% de los estudiantes jóvenes de zonas populares de Caracas, debido a la crisis económica del país, dejan los estudios para incorporarse al mercado de trabajo, sin preparación previa.

«Los estudiantes dejan  la educación por las demandas económicas que exige el país y  buscaningresar al mercado laboral, siendo menores de edad para obtener dinero para sus hogares”, dice el investigador. «Una de las razones por la que los jóvenes abandonen los estudios es la crisis económica. El 48% dice que lo hace por la necesidad de comenzar a trabajar, mientras  que el 18% dice que por no poder costearlo o falta de recursos digitales», agrega.

Rodríguez precisó que el 27,6% de los jóvenes de escasos recursos está en una situación de «doble exclusión». Esto quiere decir que no pueden continuar sus estudios, pero tampoco han conseguido un empleo, que les permita buena calidad de vida, porque no tienen una preparación, ni representan mano de obra calificada. La ONG, Mi Convive hizo la encuesta en estudiantes caraqueños entre 15 y 25 años en el municipio Libertador. Se centraron en 13 parroquias de la capital, destacando Antímano, Sucre, La Vega y Santa Rosalía.

«Esta situación no es nueva. Hay distintos estudios que han venido advirtiendo o reclamando frente a todos los aspectos de la situación económica. Creo que es necesario desarrollar una política más profunda», expuso.

Para Rodríguez, el Estado debe poner en marcha un programa de «educación de emergencia». «Debe atender y reparar las condiciones de precariedad en la que está el sistema educativo».El gobierno de Maduro tiene que aplicar una estrategia dirigida a «escolarizar» a todos los estudiantes y jóvenes, puesto que la mayoría de los encuestados dijo que quería continuar en el colegio. «No es una cuestión de falta de voluntad, que sean flojos u ociosos», es que los jóvenes y los estudiantes deben tener «oportunidades», ya que su abandono al colegio no se debe a «falta de capacidades».

 

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